Системно векторная психология Юрия Бурлана – принципиально новый подход в психологии, беспрецедентный по своей результативности. Потому неудивительно, что тренинги по системно-векторной психологии, которые проводит ее автор – Юрий Бурлан получили большой резонанс среди тех, для кого вопросы познания психики человека представляют не праздный интерес, а насущную проблему и даже жизненную необходимость.
В сознании большинства людей психология и тесты – вещь неразделимая. Психологический тест – один из инструментов познания, помогающий справиться с ребусами человеческой души, - так думают и специалисты, и обыватели. А есть ли тесты в системно векторном психоанализе?
Системно векторная психология строится на концепте восьмимерной структуры психического, которая отражает как бессознательное отдельного человека, так и коллективное психическое. Системно векторная психология выделяется восемь векторов, каждый из которых характеризует направление реализации принципа наслаждения – принципа развития всего существующего. Наши желания определяют наше мышление, поведение, взаимоотношения с другими людьми, миром. Они – проводники принципа наслаждения, а их нереализованность и есть то, что называется «страданием».
Вектор – это желания и свойства, обеспечивающие их реализацию. Каждому вектору соответствует эрогенная зона. Всего существует восемь эрогенных зон и соответственно восемь векторов психического: уретральный, анальный, кожный, мышечный, обонятельный, оральный, зрительный, звуковой. Состояние векторов, их сочетание в человеке определяет его восприятие и поведение и, будучи судьбоносным, задает особую роль в коллективе и жизненный сценарий. Взаимоотношения между векторами и их состояниями очень сложны, поэтому создание теста на определение системных векторов представляет трудность. Выделают нижние (уретральный, анальный, кожный, мышечный) и верхние (обонятельный, оральный, зрительный, звуковой) вектора.
Уретральный вектор
Видовая роль уретрального человека – вождь. Его основная задача – обеспечить выживание коллектива и его продвижение в будущее. Это всегда яркая личность, страстная натура, выделяющая среди остальных особым жизнелюбием, неуемной энергией, харизмой. Это человек, способный объединить вокруг себя людей, сплотить в единое целое и повести, как настоящий вождь, к любым, самым высоким и неприступным, вершинам. Уретральник обладает нестандартным мышлением, ему не ведомы рамки и стандарты, он всегда готов пойти на риск.
Другим важнейшим свойством уретальной особи является врожденный альтруизм. Для него отдача – первична, а целостность коллектива и его движение в будущее – важнее своей собственной жизни и благополучия. Известно, что всего 5% людей рождается с уретральным вектором, а до взрослого возраста доживает около 1%.
Анальный вектор
Видовая роль человека с анальной эрогенной зоной – охрана домашнего очага, а также сбор и передача информации подрастающему поколению. Большие консерваторы, почитающие традиции и авторитеты, анальные люди с особым пиететом относятся к прошлому, не любят и даже боятся перемен. Именно анальные люди обладают великолепной памятью. Как правило, они мастера своего дела – профессионалы, так как «качество» в их структуре ценностей занимает одно из самых важных мест. Порядочные и прямолинейные, честные и по-своему справедливые (для них справедливо, значит поровну). Домоседы и книгочеи, «золотые руки» и «золотые головы». Мышление – системное, аналитическое.
Анальный вектор определяет мышление и поведение примерно 20% людей.
Кожный вектор
Кожные люди – это управленцы, организаторы. Гибкие телом и душой, способные приспособиться к любым обстоятельствам, ловкие, подвижные. Кожный человек – добытчик, для которого статус и ранг – ценности №1 в жизни. Материальное благополучие – превыше всего. И в первобытной стае и на современном ландшафте кожный человек – охотник и хранитель запасов. Дисциплина – важнейшие правило и принцип выживания, ее кожник будет требовать как от себя, так и от других людей. Правила и законы, рамки и стандарты создают тоже они. Если для кого-то ограничения неприемлемы, то для кожников – это повод получать удовольствие от жизни. Мышление, выражающее такой вектор, – логическое.
Примерно 24% людей рождаются с кожным вектором.После бесплатного тренинга по системно-векторной психологии довольно просто начать определять кожный и анальный вектора без всяких тестов на определение системных векторов.
Мышечный вектор
Это самый «густонасленный» вектор. В различных векторальных смешениях его носителями оказываются около 95% людей. Люди физического труда, получающие удовольствие от физических нагрузок, поскольку они инициируют особую эрогенную зону – мышцы. В первобытной стае, мышечники – воины, которые без страха отдавали свои жизни и легко забирали чужие. В современном мире, основной сферой реализации мышечных людей является строительство и сельское хозяйство. Очень спокойные и миролюбивые, ведомые, приверженные монотонному труду. Они никогда не мыслят категорией «я», их мышление формируется в паттерне «мы», а также на противопоставлении «свои»-«чужие». Прожить жизнь «по-людски», «как все» - таковы их ориентиры. Мышление мышечных людей – наглядно-действенное. Более полную информацию о векторах вы найдете в википедии базовых векторов .
Итак, возможно ли сконструировать тест на определение системных векторов? Прочитали? Узнали себя? Или есть сомнения? Хотите пройти тест по системно векторному психоанализу ?
«Познай себя и ты познаешь весь мир», - гласит древнее пророчество. Возможно, влекомые странностями пребывания в мире, а может, поисками «себя», того самого, настоящего, или пытаясь понять постоянно ускользающего Другого, мы обращаемся к психологии. Здесь, оказавшись в окружении всевозможных концепций и подходов, мы надеемся определить свою личность, особенности стиля жизни и даже свою судьбу. Мы примеряем всевозможные образцы и стандарты – проводим тесты. Те же надежды мы возлагаем на тест по системно векторному психоанализу. А вдруг эти заветные вопросы каким-то чудесным образом да проникнут в потаенные уголки души, и все двери и тайны откроются, – думаем мы при этом. И всё станет легко и понятно. 10-30 минут, 10-100 вопросов – и загадки многоликого Я решены, тайны мира открыты…
Увы, тест на определение системных векторов, как и другие тесты в психологии (массовой и научной) – метод весьма и весьма сомнительный. Тестами мы хотим измерить - себя, другого человека, окружающих людей, мир, поставить всему диагноз... чтобы таким образом положить предел неопределенности, задать рамки, согласно которым возможно найти понимание, а может, оправдание своему поведению, поступкам, взаимоотношениям. И главное – быстро, да и без особых усилий. Сиди себе, нажимай на кнопочки с ответами или ставь галочки. Даже задумываться не рекомендуется при этом. А то хуже будет.
Тесты в психологии - странный предмет, ответы вроде есть, а проку от них нет. Кто Я? Какой Я? – как правило, именно с этими вопросами люди обращаются к тестам, серьезным или развлекательным. Увы, то же самое можно сказать и о тестах по системно векторному психоанализу. Спустя длинные опросники вы сможете установить, что, оказывается, имя вам «зрительник» и что вы к тому же «уретральник», что у вас повышенный уровень тревожности и вообще, так жить нельзя. Вот и весь процесс самопознания. Мы повесили на себя очередной ярлычок. Но легче почему-то от этого не стало. Даже сложнее.
Результаты теста по системно векторному психоанализу
«Ничего нового о себе я не узнал(а)», - утверждают многие из тех, кто решили пройти испытание тестами на определение системных векторов. Самопознание при этом оказывается где-то в совершенно другой, параллельной, плоскости и не имеет отношения к тестированию. А подойти к другому человеку с сотней другой вопросов, чтобы, наконец понять, ну почему же он такой, – вообще абсурд.
Прохождение теста системно векторного психоанализа – прекрасный повод дать волю воображению с целью убедительного самообмана. Часто, «откровенно» отвечая на вопросы, мы выбираем те варианты, которые кажутся нам «лучшими», «правильными», «социально одобряемыми», «подходящими» для той или иной ситуации. И получается, что суть загадочного Я, искомая в ответах-результатах прячется еще глубже и дальше. Бессознательное (то, что нас на самом деле определяет) по привычке, свойственной ему, прячется от мышления, вышедшего на его розыски.
К системно векторной психологии такой анахронизм старой психологии как тесты не применим. Осознание. Осознание бессознательного. Осознание бессознательного, которое едино и целостно по природе своей и так же проявляется – реализуясь в общем, коллективном бессознательном, потоке существования. Самопознание – познание себя относительно всего другого, потому что «себя» самого по себе не существует. Всегда нужно зеркало, в котором «оно», то есть «я» – всегда относительно (то есть в отношениях и связях).
Понять принцип, движущие силы психических процессов, схожие во многом в частном и коллективном, а также в отношении универсума, – куда важнее (но сложнее), чем измерить уровень нестандартности и креативности собственного мышления, пытающегося впихнуть себя в стандарты теста на определение системных векторов.
Стандартизация и упрощение - подходы не допустимые, когда мы говорим о человеческой психике. Но именно на них строится система тестирования, да и психология вообще.
Как правильно определить свои вектора, если тест на определение системных векторов не работает?
Понять, как устроено психическое в целом, какими законами оно живет, какие направления и способы для выражения имеет, – основа формирования системного мышления. «Всё в одном и одно во всем», гармония взаимодействия и целостность происходящего – в системно-векторной психологии каждый вектор рассматривается не сам по себе, а в восьмимерном объеме. Добиться такого понимания посредством заполнения теста системно векторного психоанализа – невозможно. Нет такой задачи – определить, какие вектора мне присущи, и таким образом обрести еще одно название для непонятного себя. Системное мышление предполагает объемный голографический и живой образ психического человека, в котором мы видим не одинокого себя в пустом пространстве, а то, как это «я» формируется бесконечным переплетением связей и отношений с другими людьми, пространством и временем.
В процессе тренинга Юрия Бурлана происходит постепенное и все более глубокое осознание особенностей своего психического, того, как повлияли на него те или иные люди, жизненные факторы. Осознание бессознательного – такова задача системного психоанализа. Только на тренингах по системно-векторной психологии не кто-то другой осознает ваше бессознательное и пытается разобраться в ваших особенностях, поставить диагноз и прописать рецепт, а вы лежите при этом на кушетке и болтаете, что в голову придет.
Процесс осознания происходит в вашей голове – из копилок собственной души вы сами выводите на белый свет обиды и негативный опыт, из черных чуланов – монстров и страхи, а странности вашего собственного тела и пугающие порывы души вдруг становятся понятными и контролируемыми. Это весьма интимный процесс. Но самому себе вы сможете признаться во всём, ничего не скрывая, ничего не опасаясь.
И другие люди становятся простыми, понятными, предсказуемыми – смешными. Не нужны для этого тесты системно векторного психоанализа. Системное мышление дает возможность понимать и чувствовать другого человека изнутри, но не через себя. Он – другой, не такой как я, но я понимаю его, знаю, что он хочет и почему так поступает. Чтобы понять заветные желания человека, его цели и мечты, каким было его детство и что, приблизительно, ожидает его в будушем, не нужны тесты. Системное мышление позволяет понимать другого человека даже лучше, чем он сам себя понимает. Для этого вам даже не нужно задавать ему вопросы и ждать ответы.
Вообще, тестов по системно векторному психоанализу нет и быть не может. Так как основания психоанализа и самопознания, системной психологии другие. Наше психическое – живая развивающаяся субстанция. Загонять ее в рамки теста – бесполезно, бессмысленно.
Однако на просторах интернета вы найдете тесты по определению векторов и якобы тесты по системно векторному психоанализу. Понимая, в чем отличие глубинного системного психоанализа (аутентичной системно-векторной психологии Юрия Бурлана) и ни-о-чем-тестов, вы, пожалуй, не станете тратить на них время. А пройдя (ну так, для интереса, смеха ради) не будете придавать какого-либо значения результатам таких тестов.
Системно векторная психология зарекомендовала себя как наука о человеческой психике, важнейшим показателем беспрецедентной эффективности которой в психологии является не только высокий объяснительный потенциал, но прежде всего ее результативность. Тренинги по системно-векторной психологии – это большая работа человека, вступившего на путь познания себя, которая вознаграждается обретением инструмента, способного распахнуть самые недоступные и потаенные двери в бессознательное, открыть человеку мир. Этот инструмент – системное мышление.
Статья написана с использованием материалов тренингов по cистемно-векторной психологии Юрия Бурлана.
Очень часто на бесплатных ознакомительных лекциях по системно-векторной психологии слушатели задают одни и те же вопросы: «Какой у меня вектор?», «Как определить свой вектор?», «Я люблю то-то и то-то, какой это вектор?». Те же, кто уже прослушал лекции первого уровня тренинга, недоумевают: «Какой смысл определять свои вектора, когда еще нет понимания их сути?»
И, как обычно бывает, правы обе стороны. Первые правы в том, что определение своего вектора или набора векторов существенно облегчает жизнь (чуть дальше именно об этом и будем говорить), а вторые совершенно точно знают, что привешивать себе ярлычок бесполезно, без глубокой проработки каждого вектора.
Определить свой вектор. Зачем?
Итак, зачем же все-таки человеку необходимо определить свой вектор.
Так уж заведено в мире, всяк рождается с заранее «подготовленным» для него местом в социуме. Конечно, не так, как хотелось бы некоторым, чтобы родители припасли в подарок новорожденному титул, деньги и должность при дворе.
Рождаются детки с теми желаниями и способностями, которые нужны обществу — пяток здоровеньких крепышей-земледельцев, парочка щекастых молчунов с золотыми руками и феноменальной памятью, ну, и других, сколько требуется. Но рождается человек хоть и с заданными свойствами, да только развить заданное – задача уже родителей и учителей. Чтобы раскрылись все таланты, чтобы научился маленький человечек быть большим человеком, выполнять свою роль и, что самое главное, быть счастливым на своем месте.
Собственно, вектор – это и есть группа природных свойств и желаний. Повезло маленькому человечку, угадали родители с методикой воспитания — счастлив он будет и уважаем в обществе. А если нет? Прослывет неудачником. Уверена, каждому знакомы такие люди – за что бы ни брался, все выходит плохо. В этом случае системно-векторная психология способна помочь и родителям в определении векторов ребенка, дабы избежать ошибок, и уже выросшему «неудачнику» в коррекции поведения.
Не менее важно определение своих векторов в том случае, когда у, казалось бы, успешного человека время от времени случаются серьезные «провалы» в судьбе или постоянно хочется «незнамо чего».
Например, моя не очень близкая знакомая Марина, ярко выраженная кожно-зрительная мадам в не слишком развитом состоянии. Она ведет соответственный образ жизни – покоряет мужчин направо и налево, сводит их с ума, работает менеджером по продажам и все свободное время тратит на фотосессии и тусовки. Одно «но», о котором я узнала совершенно случайно – у Марины
эпилепсия , к тому же близкие жалуются на ее периодические припадки невыносимого критиканства.
Вот так дела! Оказывается, присутствует еще и анальный вектор, требующий к себе внимания – подавленные желания, которые не вписываются в образ ее идеального Я. Своевременно определить свой вектор в данном случае означало бы развитие и реализацию свойств наилучшим образом.
Пример второй: Елена Петровна, классическая анально-зрительная «идеальная мама». Мягкая улыбка, добрейшие глаза и сверхзабота о своих детях, внуках и муже. Любой, кто попадется ей на глаза, будет окутан теплом, накормлен, напоен, обмотан шарфиком и пирожков получит с собой. Сказочная женщина! А невинное «хобби» Елены Петровны – переставлять в квартире мебель по нескольку раз в месяц и постоянно менять занавески, как-то особо никого и не беспокоит. Жажда кожного вектора к переменам нашла вот такой выход. Ничего не поделать, — что дано, то требует реализации. В силу сложившихся жизненных обстоятельств Елене Петровне пришлось «забыть» и об отработанной веками видовой роли кожно-зрительной женщины-мечты.
Могла быть жизнь Елены Петровны более полной? Безусловно! И, возможно, дети не так бы сильно жаловались на удушающую мамину заботу.
Таких примеров можно приводить множество.
Определить свой вектор. Что это даст именно мне?
Вопрос правильный. Каждому из нас кажется, что «я не такой, как другие» и поэтому все рекомендации хочется услышать индивидуально. А рекомендации индивидуальные возможны только в одном случае – когда вы сами пройдете тренинг по системно-векторной психологии Юрия Бурлана. Иначе все определения векторов будут иметь значения не более, чем тест из женского журнала, и рекомендации будут восприниматься на уровне гороскопа оттуда же.
Мир так стремительно меняется, что непонимание своих потребностей может отбросить вас далеко от желаемого места под солнцем. Даже если сейчас все складывается успешно.
Вектор – не просто перечень свойств характера. Каждый, прошедший тренинг по системно-векторной психологии, называя вектор или связку векторов, понимает все мироощущение человека, его характер и возможные жизненные сценарии, включая невозможные ни при каких обстоятельствах вещи. Определить свой вектор, значит, познать себя. Вектор – это полная информация о человеке, его физиологические особенности и способ мышления.
Разве можно такое передать в двух словах или коротенько описать в статье? Только осознать свойства каждого вектора. В себе и в других. Тогда и рекомендации никакие не понадобятся, будет полное понимание всех вариантов и возможностей. И совершенно точно пропадут все «не знаю, чего хочу».
Определить свой вектор. Как?
Вот и перешли к основному вопросу — как определит свой вектор. Из выше написанного ясно, что никакими тестами вектора не определить. Слишком высок процент ошибок. По описаниям и статьям многие свойства узнаются в себе, но не все. И тоже велика вероятность «приписать себе лишнего, что порой чревато не меньшими проблемами , чем настойчивое не замечание в себе свойств какого-либо вектора.
Когда-нибудь системно-векторная психология станет столь же очевидна в понимании, как для современного человека очевидно отличие птиц от рыб и рыб от насекомых. Мы же без всякого описания понимаем, где таракан, а где собака, и даже ребенок не спутает. Но пока правильно определить свой вектор, а чаще это все-таки набор из трех-четырех векторов, можно только на тренинге по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.
И, увы, попытка разобраться самостоятельно по статьям или видеозаписям не только не приведет к результату, а еще больше запутает в иллюзиях ложных представлений. Особенно, если попадутся сайты профанаторов, решивших подзаработать на чужих. Да, вы сможете с большой долей вероятности определить свой вектор, но это определение не будет наполнена смыслом, не станет внутренним ощущением и… в лучшем случае, ни как не отразится на жизни.
Для прошедших тренинг Юрия Бурлана становится очевидным отличие людей с разными векторами, а количество результатов после тренинга доказывает:
ПОНИМАНИЕ СЕБЯ – НЕ РОСКОШЬ, А ШАНС НА ВЫЖИВАНИЕ.
Это не громкие фразы – опыт многих людей из разных городов (и даже стран) разного возраста с разным уровнем образования подтверждает сей факт ежедневно.
Написано с использованием материалов
тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Вектор (от лат. «vector » – «несущий») – направленный отрезок прямой в пространстве или на плоскости.
Графически вектор изображается в виде направленного отрезка прямой определенной длины. Вектор, начало которого находится в точке , а конец – в точке , обозначается как (рис. 1). Также вектор можно обозначать одной маленькой буквой, например, .
Если в пространстве задана система координат, то вектор можно однозначно задать набором своих координат. То есть под вектором понимается объект, который имеет величину (длину), направление и точку приложения (начало вектора).
Начала векторного исчисления появились в работах в 1831 году в работах немецкого математика, механика, физика, астронома и геодезиста Иоганна Карла Фридриха Гаусса (1777-1855). Работы, посвященные операциям с векторами, опубликовал ирландский математик, механик и физик-теоретик, сэр Уильям Роуэн Гамильтон (1805-1865) в рамках своего кватернионного исчисления. Ученый предложил термин «вектор» и описал некоторые операции над векторами. Векторное исчисление получило свое дальнейшее развитие благодаря работам по электромагнетизму британского физика, математика и механика Джеймса Клерка Максвелла (1831-1879). В 1880-х годах увидела свет книга «Элементы векторного анализа» американского физика, физикохимика, математика и механика Джозайя Уилларда Гиббса (1839-1903). Современный векторный анализ был описан в 1903 году в работах английского ученого-самоучки, инженера, математика и физика Оливера Хевисайда (1850-1925).
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Длиной или модулем вектора называется длина направленного отрезка, определяющего вектор. Обозначается как .
Основные виды векторов
Нулевым вектором называется вектор , у которого начальная точка и конечная точка совпадают. Длина нулевого вектора равна нулю.
Вектора, параллельные одной прямой или лежащие на одной прямой, называют коллинеарными (рис. 2).
сонаправленными , если их направления совпадают.
На рисунке 2 – это векторы и . Сонаправленность векторов обозначается следующим образом: .
Два коллинеарных вектора называются противоположно направленными , если их направления противоположны.
На рисунке 3 – это векторы и . Обозначение: .
Вопрос от Эльвиры:
Здравствуйте. Благодарна, что для себя открыла СВП. Теперь многое объясняется векторальностью. Но как же точно определить свой вектор? Спасибо.
Отвечает Диана Кирсс:
Для точного определения векторов, как своих, так и других людей, нужно хорошо изучить сущность каждого вектора. Это происходит на тренинге Юрия Бурлана. Тогда это будет не просто ярлык, каждое утверждение системно-векторной психологии будет наполнено глубоким смыслом и сможет быть подтверждено наблюдениями из жизни.
Читая о векторах, Вы отчасти знакомитесь с ними, происходит первое узнавание, но всю глубину и объем системного знания Вы можете получить только на тренинге по системно-векторной психологии Юрия Бурлана (первое знакомство с особенностями двух из 8 векторов происходит на бесплатных онлайн лекциях).
Вы научитесь понимать, чем живет каждый вектор, какие у него врожденные желания, как они проявляются при рождении, какого требуют развития, чтобы из первичных задатков у ребенка могли сформироваться те или иные умения и способности. Как наши врожденные свойства проявляют себя в зависимости от обстоятельств во взрослой жизни – Вы научитесь понимать все эти взаимосвязи, определяющие характер и поступки человека, его жизненный сценарий, а также сценарии развития событий в паре, коллективе, обществе.
Системно-векторная психология Юрия Бурлана - это возможность познать себя, раскрыть все то, что происходит в бессознательном. Это не просто описания векторов и не какие-то отдельные примеры, как в статьях, это целостная система закономерностей, которую полностью можно выстроить и усвоить именно на тренинге.
В результате осознания этих причинно-следственных связей, у Вас формируется системное мышление, которое будет с Вами всегда, позволяя разбираться в самых разных вопросах, системно понимая смыслы происходящего.
Чтобы принять участие на полном тренинге Первого уровня, оставьте Вашу заявку здесь.
С уважением, Диана Кирсс, врач
Статья написана с использованием материалов тренингов по cистемно-векторной психологии Юрия Бурлана
Раздел: Ответы на вопросы
svp.expert
Системно-векторная психология - своё место в жизни изменить можно - 11 Октября 2013 | Земля
У каждого в детстве была какая-то мечта о будущей профессии. «Хочу быть пожарником, спасать людей!» или «Хочу быть актрисой!». Однако чаще всего эта мечта остается лишь воспоминанием из детства, вызывая лишь улыбку, а в жизни мы играем совсем другие роли. Почему мы не можем или не хотим воплотить свои мечты расскажет системно векторная психология.
Обычно потому, что плохо осознаем свои истинные желания, руководствуясь при выборе дела своей жизни влиянием извне: модой, советами родителей и друзей или просто собственными иллюзиями.
Хорошо, если это произойдет как можно раньше, в детском возрасте. Сам ребенок, конечно же, не в состоянии определиться со своими желаниями, но помочь ему в этом могут родители. Имея знания по системно векторной психологии, уже с самого раннего возраста они увидят в нем проявление тех или иных векторов, то есть природно заданных способностей, которые впоследствии реализуются их видовой ролью в обществе.
Начинать развивать вектора нужно незамедлительно, ведь природа отпустила нам не так много времени – до пубертата, 12-14 лет. Дальше мы можем только реализовать то, что успеет развиться в детстве.
Системно векторная психология определяет 8 векторов бессознательного, которые проявляются через человека: мышечный, анальный, кожный, уретральный, зрительный, звуковой, оральный, обонятельный. Они разделяются по способу получения максимального наслаждения от жизни через ведущую эрогенную зону. Вот почему развивая природно заданные вектора и впоследствии реализуя их в выбранной профессии, мы будем иметь самое большое удовлетворение от нее. В этом и состоит замысел природы: человек создан для того, чтобы получать наслаждение от жизни. Более подробно о профессиях, рекомендованных для каждого из векторов, вы сможете узнать на тренинге по СВП. Здесь мы лишь рассматриваем принцип выбора.
Доминантные вектора
Если раньше, в первобытной стае, каждый человек имел только один вектор, который проявлялся одной видовой ролью, то современный ландшафт значительно усложнился и требует от человека разностороннего развития. Вот почему полиморфность, то есть наличие 3-4 и более векторов, в настоящее время является нормой, особенно в городской среде. Человек становится обладателем очень разных, часто противоречивых желаний. Как выбрать, на что ориентироваться? И в этом может помочь системно векторная психология.
Существует три доминантных вектора, которые дают наиболее сильные желания, и это надо учитывать при выборе будущей профессии. Это уретральный, обонятельный и звуковой вектора. Если они не будут реализованы в работе, которую вы выполняете ежедневно, в них будут ощущаться сильнейшие нехватки, пустоты, которые просто не дадут жить. Они должны стать тем стержнем, на основе которого строится вся ваша жизнь и деятельность.
Уретральный человек – это природный вождь, а в современной саванне – лучший лидер, одним своим присутствием собирающий вокруг себя команду преданных ему людей, готовых пойти за ним на край света. Обонятельный вектор прекрасно реализуется в сфере финансов, политики и передовой науки.
Сложнее всего дело обстоит с профессиональной реализацией звукового вектора. Для него решение задач материального мира не является первичным. Он заточен на задачи духовные, задачи поиска смысла жизни, познания психического. Поэтому лучшую реализацию для него может дать только системно векторная психология, как самое глубокое знание о природе психического человека. Раскрытие свойств людей, познание того, что ими движет и реализация себя, согласно своей роли, дает ему самое большое удовлетворение и наполнение.
В обществе же может пригодиться его самый мощный абстрактный интеллект, который дает миру гениальных физиков, математиков, программистов, музыкантов и, что самое важное на современном этапе, создателей и разработчиков новых средств коммуникаций, главным среди которых является Интернет, как технологическая база будущего объединения человечества.
Верхние и нижние вектора
Системно векторная психология различает четыре нижних и четыре верхних вектора. В современном мире мы имеем достаточно высокий уровень развития нижних векторов – мышечного, анального, кожного, уретрального. Материальный мир уже очень хорошо нами освоен, а действуем мы в этом мире, как раз исходя из нижних векторов. Поэтому имея в своем векторном наборе только их, мы имеем шанс быть достаточно хорошо адаптированными в современной саванне.
Но если при выборе профессии мы не будем учитывать наличие верхних векторов, то мы никогда не сможем получить удовлетворение от работы, потому что именно их наполнение дает наибольшее удовольствие. Поэтому, если вы сложный полиморф, не стоит в своей деятельности опираться лишь на нижние вектора.
Сейчас мы находимся в кожной фазе развития человечества, когда наше бытие определяет квартель информации – звук и зрение. Только в этих двух векторах существует понятие интеллекта. Зрительный интеллект направлен на познание мира материального. Звуковой – абстрактный – интеллект направлен на познание мира духовного, психического. Таким образом, имея в своем векторном наборе какой-либо из этих векторов, развивая эти два типа интеллекта, используя их в своей деятельности, вы всегда будете на передовой развития человечества.
Что такое реализация?
Теперь, определившись со своими природными желаниями и выбрав стержень, стоит задуматься о том, что такое реализация. Чем мы руководствуемся при выборе работы? В настоящее время все чаще можно слышать такие варианты: величиной заработной платы, наличием социального пакета, удобством местоположения. А в целом, это можно выразить так: хочу взять от работы как можно больше, а отдать как можно меньше. И уже практически нигде не услышишь: хочу максимально реализовать свой потенциал на благо общества, хочу работать для людей. То есть при поиске работы мы изначально руководствуемся неправильным намерением. Вопрос должен ставиться так: «Что я могу дать обществу?»Системно векторная психология определяет понятие реализации, как работу на отдачу, на пользу общества. Полученные от природы способности можно реализовать вовнутрь, получая исключительно в себя, потребляя, используя других людей для собственного блага. Но мы устроены так, что такая реализация приносит очень куцее удовольствие. Совсем другая биохимия мозга возникает, когда мы реализуемся наружу, отдавая полученные знания, умения на благо общества. Это непросто, это требует от нас напряжения всех своих сил, но удовольствие от этого процесса намного превышает затраченные усилия.
Надо помнить и о том, что реализация – это процесс, который никогда не заканчивается. Только постоянно развиваясь, постоянно совершенствуя свои навыки в профессии, а иногда и что-то кардинально меняя в своей жизни, можно получать наибольшее удовлетворение от выбранного пути. Иначе… В застойном болоте жизнь останавливается.
Таким образом, чтобы выбрать работу по душе, системно векторная психология рекомендует:
Определиться со своим векторным набором;
Найти стержень в виде доминантного вектора, доминантного желания;
Найти правильное намерение в реализации на отдачу.
И тогда каждый день вашей жизни будет наполнен самым большим удовольствием, которое только может испытать человек.
earth-chronicles.ru
8 векторов в психологии
Самое верхнеуровневое обобщение - это разделение системы на два элемента, противоположных друг другу по свойствам: отдача и получение, альтруизм и эгоизм, внешнее и внутреннее, статическое и динамическое и т.д.
Мы также видим, что модель вселенной состоит из двух понятий: информация (статика) - описательные характеристики системы, и энергия (динамика) - потенциал системы изменяться из одного состояния в другое. Эти две характеристики проявляются в физическом мире как пространство и время соответственно.
Все в мире описывается четырьмя квартелями, которые, в свою очередь, раздваиваются на внешний и внутренний уровни. На этой-то ступени мы и фиксируем появление восьми векторов, восьми мер, восьми корней и причин всего, относительно которых мы и будем рассматривать и анализировать человеческую психику. Почему именно на этом уровне? Сама природа избрала восьмимерную модель как оптимальную систему для выражения человеческого существа.
Поэтому в психоанализе мы опираемся именно на этот уровень абстракции и исходим из него. Восемь векторов в психологии - это выражение человеческих свойств, функций и желаний. Мы также называем их психотипами. Каждый из них абсолютно уникален и ни в чем не пересекается с остальными.
Так по какому же принципу делятся и проявляются вектора?
- Квартель информации разделяется на общее и частное, что проявляется в человеке как звуковой и зрительный вектора.
Эти меры отвечают за развитие, познание человеком окружающего мира и самого себя, но отличаются они своим подходом к этой задаче. Люди со зрительным вектором мыслят частностями, отдельными деталями, через которые они ощущают мир. Люди со звуковым вектором наоборот, склонны к восприятию общей модели вселенной, ее базовых системных законов.
- Квартель энергии разделяется на объединение и ранжирование, что проявляется в человеке как оральный и обонятельный вектора.
На этом уровне человек существует в обществе таких же существ, как он сам, ищет свое место в группе. Обонятельные люди отвечают за безопасность, иерархию в системе и выполнение отдельными особями и группами своих задач. Люди с оральным вектором объединяют группу на уровне общей идеи, отвечают за ее сплоченность.
- Квартель времени разделяется на прошлое и будущее, что на уровне человека выражается как анальный и уретральный вектора.
Здесь человек существует и взаимодействует с ландшафтом во времени. Люди с анальным вектором отвечают за тщательную передачу опыта последующим поколениям, а уретральные люди - это природные лидеры, вожди, ведущие общество вперед - к прогрессу.
- Квартель пространства разделяется на материю и форму, что проявляется в человеке как мышечный и кожный вектора.
Это физический уровень, здесь человек организуется для труда, чтобы выживать на уровне тел. Мышечные люди - это основа общества, воины и трудяги, использующие свою физическую силу для достижения результатов. Люди с кожным вектором - организаторы, отвечающие за оформление работы и достижение ее результатов.
Страница 1 из 2
Вопрос 1.
Что такое вектор? Как обозначаются векторы?
Ответ.
Вектором мы будем называть направленный отрезок (рис. 211). Направление вектора определяется указанием его начала и конца. На чертеже направление вектора отмечается стрелкой. Для обозначения векторов будем пользоваться строчными латинскими буквами a, b, c, ... . Можно также обозначить вектор указанием его начала и конца. При этом начало вектора ставится на первом месте. Вместо слова "вектор" над буквенным обозначением вектора иногда ставится стрелка или черта. Вектор на рисунке 211 можно обозначить так:
\(\overline{a}\), \(\overrightarrow{a}\) или \(\overline{AB}\), \(\overrightarrow{AB}\).
Вопрос 2.
Какие векторы называются одинаково направленными (противоположно направленными)?
Ответ.
Векторы \(\overline{AB}\) и \(\overline{CD}\) называются одинаково направленными, если полупрямые AB и CD одинаково направлены.
Векторы \(\overline{AB}\) и \(\overline{CD}\) называются противоположно направленными, если полупрямые AB и CD противоположно направлены.
На рисунке 212 векторы \(\overline{a}\) и \(\overline{b}\) одинаково направлены, а векторы \(\overline{a}\) и \(\overline{c}\) противоположно направлены.
Вопрос 3.
Что такое абсолютная величина вектора?
Ответ.
Абсолютной величиной (или модулем) вектора называется длина отрезка, изображающего вектор. Абсолютная величина вектора \(\overline{a}\) обозначается |\(\overline{a}\)|.
Вопрос 4.
Что такое нулевой вектор?
Ответ.
Начало вектора может совпадать с его концом. Такой вектор будем называть нулевым вектором. Нулевой вектор обозначается нулём с чёрточкой (\(\overline{0}\)). О направлении нулевого вектора не говорят. Абсолютная величина нулевого вектора считается равной нулю.
Вопрос 5.
Какие векторы называются равными?
Ответ.
Два вектора называются равными, если они совмещаются параллельным переносом. Это означает, что существует параллельный перенос, который переводит начало и конец одного вектора соответственно в начало и конец другого вектора.
Вопрос 6.
Докажите, что равные векторы одинаково направлены и равны по абсолютной величине. И обратно: одинаково направленные векторы, равные по абсолютной величине, равны.
Ответ.
При параллельном переносе вектор сохраняет своё направление, а также свою абсолютную величину. Значит, равные векторы направлены одинаково и равны по абсолютной величине.
Пусть \(\overline{AB}\) и \(\overline{CD}\) – одинаково направленные векторы, равные по абсолютной величине (рис. 213). Параллельный перенос, переводящий точку C в точку A, совмещает полупрямую CD с полупрямой AB, так как они одинаково направлены. А так как отрезки AB и CD равны, то при этом точка D совмещается с точкой B, т.е. параллельный перенос переводит вектор \(\overline{CD}\) в вектор \(\overline{AB}\). Значит, векторы \(\overline{AB}\) и \(\overline{CD}\) равны, что и требовалось доказать.
Вопрос 7.
Докажите, что от любой точки можно отложить вектор, равный данному вектору, и только один.
Ответ.
Пусть CD – прямая, а вектор \(\overline{CD}\) – часть прямой CD. Пусть AB – прямая, в которую переходит прямая CD при параллельном переносе, \(\overline{AB}\) – вектор, в который при параллельном переносе переходит вектор \(\overline{CD}\), а значит, векторы \(\overline{AB}\) и \(\overline{CD}\) равны, а прямые AB и CD параллельны (см. рис. 213). Как мы знаем, через точку не лежащую на данной прямой, можно провести на плоскости не более одной прямой, параллельной данной (аксиома параллельных прямых). Значит, через точку A можно провести одну прямую, параллельную прямой CD. Так как вектор \(\overline{AB}\) – часть прямой AB, то через точку A можно провести один вектор \(\overline{AB}\), равный вектору \(\overline{CD}\).
Вопрос 8.
Что такое координаты вектора? Чему равна абсолютная величина вектора с координатами a 1 , a 2 ?
Ответ.
Пусть вектор \(\overline{a}\) имеет началом точку A 1 (x 1 ; y 1), а концом точку A 2 (x 2 ; y 2). Координатами вектора \(\overline{a}\) будем называть числа a 1 = x 2 - x 1 , a 2 = y 2 - y 1 . Координаты вектора будем ставить рядом с буквенным обозначением вектора, в данном случае \(\overline{a}\) (a 1 ; a 2) или просто \((\overline{a 1 ; a 2 })\). Координаты нулевого вектора равны нулю.
Из формулы, выражающей расстояние между двумя точками через их координаты, следует, что абсолютная величина вектора с координатами a 1 , a 2 равна \(\sqrt{a^2 1 + a^2 2 }\).
Вопрос 9.
Докажите, что равные векторы имеют соответственно равные координаты, а векторы с соответственно равными координатами равны.
Ответ.
Пусть A 1 (x 1 ; y 1) и A 2 (x 2 ; y 2) – начало и конец вектора \(\overline{a}\). Так как равный ему вектор \(\overline{a"}\) получается из вектора \(\overline{a}\) параллельным переносом, то его началом и концом будут соответственно A" 1 (x 1 + c; y 1 + d), A" 2 (x 2 + c; y 2 + d). Отсюда видно, что оба вектора \(\overline{a}\) и \(\overline{a"}\) имеют одни и те же координаты: x 2 - x 1 , y 2 - y 1 .
Докажем теперь обратное утверждение. Пусть соответствующие координаты векторов \(\overline{A 1 A 2 }\) и \(\overline{A" 1 A" 2 }\) равны. Докажем, что векторы равны.
Пусть x" 1 и y" 1 - координаты точки A" 1 , а x" 2 , y" 2 - координаты точки A" 2 . По условию теоремы x 2 - x 1 = x" 2 - x" 1 , y 2 - y 1 = y" 2 - y" 1 . Отсюда x" 2 = x 2 + x" 1 - x 1 , y" 2 = y 2 + y" 1 - y 1 . Параллельный перенос, заданный формулами
x" = x + x" 1 - x 1 , y" = y + y" 1 - y 1 ,
переводит точку A 1 в точку A" 1 , а точку A 2 в точку A" 2 , т.е. векторы \(\overline{A 1 A 2 }\) и \(\overline{A" 1 A" 2 }\) равны, что и требовалось доказать.
Вопрос 10.
Дайте определение суммы векторов.
Ответ.
Суммой векторов \(\overline{a}\) и \(\overline{b}\) с координатами a 1 , a 2 и b 1 , b 2 называется вектор \(\overline{c}\) с координатами a 1 + b 1 , a 2 + b a 2 , т.е.
\(\overline{a} (a 1 ; a 2) + \overline{b}(b 1 ; b 2) = \overline{c} (a 1 + b 1 ; a 2 + b 2)\).