Уважаемые родители!
В настоящее время все более широкое распространение получает практика проверки готовности детей к поступлению в первый класс на основании собеседования с психологом .
Во время устной беседы с ребенком специалист выясняет его умение составлять рассказ по картинке, отвечать на элементарные вопросы, решать простейшие задачи. Проверяются также навыки устного счета, анализируется речь ребенка: как хорошо он умеет подбирать нужные слова, насколько богат его словарный запас, умеет ли он четко, связно и эмоционально выразить ту или иную мысль.
Психолог проверяет также способность ребенка понимать поставленный вопрос и отвечать на него по существу, не отвлекаясь на второстепенные моменты. Проверке подлежат фонематический слух ребенка и логичность его рассуждений.
При выполнении детьми практических действий проверяется сенсорное развитие, умение планировать свои действия. Наряду с общим развитием, выявляется и уровень начальных знаний детей по основным школьным дисциплинам: знание детьми цифр и букв, умение читать, считать, владеть карандашом, ножницами и другими предметами.
Отчасти родители могут и самостоятельно оценить степень готовности ребенка к школе , предложив ему определенный набор заданий и тестов .
В соответствии с общими требованиями к готовности ребенка к началу школьного обучения ниже мы приводим варианты примерных заданий.
Тесты для детей 5-6 лет
(определяющие степень подготовки к школе)
1. ВНИМАНИЕ
2. ПАМЯТЬ
3. МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ОПЕРАЦИИ
4. ДЕЙСТВИЯ ПО ИНСТРУКЦИИ. ГРАФИЧЕСКИЕ НАВЫКИ
1. ВНИМАНИЕ
Устойчивость внимания
продолжительность, время,
в течение которого оно сохраняется
Тест «Дорожки»
Ребенку нужно внимательно проследить направление каждой дорожки от ее начала до конца, не используя при этом карандаш и палец. Он должен назвать номер дорожки с левой и правой стороны. Нужно заметить время выполнения задания:
Для детей б лет норма 2 минуты, практически без ошибок.
Объем внимания
количество однородных предметов,
которые может охватить сознание ребенка
Тест «Точки»
Ребенку показывают первый квадрат, затем убирают образец. Он должен расставить точки в пустом квадрате. Затем показывают следующий образец. Время запоминания 1-2 секунды, для расстановки точек отводится 15 секунд.
Для детей 6 лет норма - 5-6 правильно расставленных точек в квадратах
Распределение и переключение внимания
возможность концентрироваться не на одном,
а на нескольких объектах и осмысленно переносить внимание
с одного объекта на другой
Тест «Шифровка»
Ребенок должен заполнить пустые фигуры в таблице такими же знаками, как и в соответствующих фигурах образца
Для детей 6 лет норма: 35-45 фигур, заполненных правильно .
Произвольность внимания
возможность удерживать внимание на том,
что ребенка не интересует непосредственно
Тест «Домик»
Ребенок должен нарисовать в нижнем прямоугольнике точно такой же домик, какой нарисован в верхнем прямоугольнике.
Для детей 6 лет норма: не допускать ошибок, перечисленных на картинке .
2. ПАМЯТЬ
Зрительная память
основана на сохранении и воспроизведении зрительных образов
ТЕСТ: Взгляни на картинку (10-15с) и запомни все эти предметы. Переверни страницу и найди их на картинке.
Норма для детей б лет: 7-8 предметов
Слуховая память
основана на запоминании и воспроизведении речевых,
музыкальных и других различных звуков
ТЕСТ: Прочитайте ребенку слова: лес, хлеб, окно, стул, вода, брат, конь, гриб, игла, мед . Попросите его повторить их.
Норма для детей б лет: 7-8 слов
Смысловая память
основана на запоминании информации,
несущей в себе определенный смысл
ТЕСТ: Почитайте ребенку словосочетания: кошка мяукает, фиалка цветет, волк воет, балерина танцует, мама готовит, вода течет, ракета летит, гром грохочет, дети играют. Затем прочитайте только первые слова, а ребенок должен договорить по памяти
Темы: работа с часами, аналоговые и цифровые часы, работа с десятками, распознавание геометрических фигур, сопоставление количества предметов и чисел. Сложение и вычитание чисел до 5, до 10 и до 20.Дополнительные материалы по теме
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои отзывы и пожелания!
Развивающие и обучающие пособия в интернет-магазине "Интеграл":
Тесты на работу со временем - часы и минуты
Чем отличаются левые и правые часики?Учеба началась в тот момент, который показывают левые часы. А закончилась в тот момент, который показывают правые часы. Сколько времени продолжалась учеба?
Напиши в прямоугольники, который час показывают часы?
Нарисуй стрелки часов. 
Нарисуй стрелки часов. Который час будут показывать часы через 2 часа, а через 6 часов? Который час показывали часы 4 часа назад?
Нарисуй стрелки часов. Который час будут показывать стрелки через 1 час 30 минут? Который час показывали часы 50 минут назад?
Произнеси и напиши словами.
Тесты на работу с десятками
Заполни квадратики нужными числами.
Сколько красных звездочек на картинке? Сколько всего звездочек на картинке?
На шариках написаны числа. Найди шарики, сумма чисел на которых равна 20.
Реши примеры.
Тест на вычитание
Реши примеры.
Тест на распознавание геометрических фигур
Назови геометрические фигуры и геометрические тела.
Сколько фламинго в прямоугольнике? Обведи это число.
Сколько страусов в прямоугольнике? Обведи это число.
Сколько птиц в прямоугольнике? Обведи это число.
Сколько животных в прямоугольнике? Обведи это число.
Сколько животных в прямоугольнике? Обведи это число.
ТЕСТ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ.
Стр. 1.| 1 | + | 3 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 0 | + | 5 | = | __ | ||
| 2 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 4 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | - | 2 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
| 2 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
ТЕСТ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ.
Стр. 2.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ |
||||||||||||||||
| Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 5 | ||||||||||||||||
| 4 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 2 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | ||
| 4 | - | 4 | = | __ | 0 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
| 0 | + | 4 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | 5 | - | 3 | = | __ | ||
| 1 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 0 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 2 | = | __ | 3 | - | 1 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
| 4 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 2 | = | __ | ||
| 1 | + | 2 | = | __ | 3 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
| 3 | - | 3 | = | __ | 0 | + | 2 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
ТЕСТ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ.
Стр. 1.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ |
||||||||||||||||
| 0 | + | 3 | = | __ | 9 | - | 6 | = | __ | 6 | + | 3 | = | __ | ||
| 8 | - | 6 | = | __ | 7 | + | 2 | = | __ | 8 | - | 1 | = | __ | ||
| 3 | + | 7 | = | __ | 8 | - | 4 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 2 | = | __ | 5 | - | 5 | = | __ | ||
| 3 | + | 5 | = | __ | 7 | - | 5 | = | __ | 4 | + | 6 | = | __ | ||
| 5 | - | 0 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | 8 | - | 5 | = | __ | ||
| 2 | + | 6 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | ||
| 7 | - | 2 | = | __ | 6 | + | 1 | = | __ | 8 | - | 6 | = | __ | ||
| 4 | + | 2 | = | __ | 5 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 2 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | 7 | - | 4 | = | __ | ||
| 6 | + | 2 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 8 | + | 0 | = | __ | ||
ТЕСТ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ.
Стр. 2.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ |
||||||||||||||||
| Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 10 | ||||||||||||||||
| 4 | + | 4 | = | __ | 6 | - | 6 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | ||
| 1 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 6 | + | 4 | = | __ | ||
| 4 | - | 4 | = | __ | 1 | + | 6 | = | __ | 10 | - | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 5 | = | __ | 5 | - | 5 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | ||
| 6 | - | 4 | = | __ | 7 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | 9 | + | 1 | = | __ | ||
| 9 | - | 6 | = | __ | 9 | + | 1 | = | __ | 6 | - | 5 | = | __ | ||
| 9 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 5 | = | __ | ||
| 6 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 3 | = | __ | 7 | - | 5 | = | __ | ||
| 2 | + | 7 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 7 | = | __ | ||
ТЕСТ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ.
Стр. 1.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ |
||||||||||||||||
| 20 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | 0 | + | 17 | = | __ | ||
| 15 | - | 8 | = | __ | 17 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 4 | = | __ | ||
| 0 | + | 17 | = | __ | 13 | - | 9 | = | __ | 5 | + | 15 | = | __ | ||
| 20 | - | 17 | = | __ | 5 | + | 8 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 2 | = | __ | ||
| 5 | - | 4 | = | __ | 5 | + | 8 | = | __ | 13 | - | 13 | = | __ | ||
| 2 | + | 14 | = | __ | 11 | - | 4 | = | __ | 17 | + | 1 | = | __ | ||
| 6 | - | 4 | = | __ | 6 | + | 12 | = | __ | 6 | - | 1 | = | __ | ||
| 17 | + | 1 | = | __ | 11 | - | 2 | = | __ | 0 | + | 10 | = | __ | ||
| 12 | - | 10 | = | __ | 5 | + | 3 | = | __ | 10 | - | 7 | = | __ | ||
| 12 | + | 4 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | 3 | + | 10 | = | __ | ||
ТЕСТ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ.
Стр. 2.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ |
||||||||||||||||
| Сложи или вычти два однозначных числа. Числа до 20 | ||||||||||||||||
| 4 | + | 11 | = | __ | 11 | - | 4 | = | __ | 6 | + | 0 | = | __ | ||
| 15 | - | 9 | = | __ | 3 | + | 11 | = | __ | 8 | - | 1 | = | __ | ||
| 17 | + | 2 | = | __ | 14 | - | 5 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | - | 2 | = | __ | 20 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 5 | + | 12 | = | __ | 7 | - | 3 | = | __ | 6 | + | 12 | = | __ | ||
| 15 | - | 15 | = | __ | 2 | + | 4 | = | __ | 14 | - | 0 | = | __ | ||
| 12 | + | 4 | = | __ | 18 | - | 3 | = | __ | 5 | + | 12 | = | __ | ||
| 3 | - | 2 | = | __ | 19 | + | 1 | = | __ | 17 | - | 1 | = | __ | ||
| 8 | + | 6 | = | __ | 9 | - | 7 | = | __ | 5 | + | 7 | = | __ | ||
| 13 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 15 | = | __ | 10 | - | 0 | = | __ | ||
| 0 | + | 20 | = | __ | 20 | - | 20 | = | __ | 11 | + | 8 | = | __ | ||
Галина Шалаева
РЕБЕНОК
В ВОЗРАСТЕ 6 ЛЕТ
Тесты на развитие
БВК 74.102в6 Ш 18
Оформление переплета Е. Соколовой
Ш 18 Ребенок в возрасте 6 лет. Тесты на развитие / . - М.: СЛОВО, Эксмо, 2007. - 64 с: ил. - (Индивидуальное развитие ребенка).
I8ВN -3 (СЛОВО) 18ВК 3412-7 (Эксмо)
Как определить интеллект ребенка? Как понять, на что обратить больше внимания при обучении дошкольника, как предотвратить возникновение трудностей при поступлении ребенка в школу? В новых книгах Галины Шалаевой вы найдете тесты, которые помогут понять, готов ли ваш ребенок к следующему возрастному периоду обучения. Выполнение ребенком предложенных заданий позволит определить: имеется ли у него необходимый запас знаний, умений и навыков; владеет ли он мыслительными операциями; может ли малыш понять поставленную перед ним задачу и выполнить ее самостоятельно. Все тесты представлены в форме игровых заданий, которые дети обычно выполняют с интересом и удовольствием.
УДК 373*00 ББК 74.102в6
Все права на данное издание принадлежат издательству «Филологическое общество «СЛОВО» и находятся под его охраной. Ни одна часть данного издания, включая название, не может перерабатываться, ксерокопироваться, репродуцироваться или множиться каким-либо иным способом.
© Филологическое общество «СЛОВО», 2007
18ВК -3 © Оформление.
I8ВN 3412-7 «Эксмо», 2007
Наши малыши растут и развиваются не одинаково быстро, поэтому уровень развития каждого из них нельзя определить на основании общих параметров, таких, как возраст, рост и другие, хотя они, несомненно, играют роль в достижении определенного уровня развития. Тем не менее теперь больше внимания уделяется индивидуальному развитию ребенка, а не его закономерностям. Каждый малыш в чем-то опережает других, а в чем-то отстает от них.
Разнообразные тесты для определения уровня детских способностей появились еще в начале XX века, полученные результаты свидетельствовали о том, что все дети неодинаковы. Однако подобные тесты не позволяли оценить воображение, устремленность, эмоциональность и другие качества, составляющие индивидуальность личности.
Тесты, которые предлагаются в этой книге, разработаны как раз с учетом этих качеств и показывают общий уровень, на котором ребенок выполняет задания. Таким образом, помимо уровня развития (достаточный, высокий и одаренный) родители могут также по результатам тестирования вычислить так называемый коэффициент интеллекта своего ребенка [ IQ ]. Этот коэффициент можно вычислить путем деления так называемого умственного возраста, показанного ребенком, на его действительный возраст. Например, ребенок с умственным возрастом 7 и действительным 5 имеет коэффициент интеллекта (7: 5 = 1,40 или 140, как принято считать в международном измерении).
Тест первой степени сложности
(для ребенка с достаточным уровнем развития)
Задание 1
Чашка, вилка, блюдце, кастрюля, чайник, сыр. Скажи, что в этом списке лишнее и почему.
Правильный ответ - 2 балла
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 2
Реши логическую задачу.
У пяти родных братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье?
Правильный ответ - 5 баллов
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 3
Правильный ответ - 1 балл
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 19
Скажи: кто плетет паутину?
Правильный ответ - 1 балл
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 20
Скажи, есть ли цифра 3 в твоем домашнем телефонном номере?
Сколько цифр и каких в твоем домашнем телефонном номере?
Скажи, есть ли цифра 2 в номере твоего дома?
Сколько цифр и каких в номере твоего дома?
Скажи, есть ли цифра 5 в номере твоей квартиры?
Сколько цифр и каких в номере твоей квартиры?
Скажи, как называется улица, на которой ты живешь?
Назови буквы, которые входят в название твоей улицы?
Какие буквы повторяются в названии твоей улицы?
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 21
Угадай профессию.
Каждый правильный ответ - 1 балл
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 22
Какой характер у каждого из этих животных? Подбери пары слов.
ласковая
трусливый
злой
хитрая
умная
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 23
Галя ищет туфли. Какие еще предметы, начинающиеся на букву «Т», она может найти?
Каждый правильный ответ - 2 балла
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 24
Скажи, почему милиционер остановил пешеходов. На какой свет светофора они могут опять начать движение?
Правильный ответ - 2 балла
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 25
Скажи, кто как и что ест. Выбери подходящее слово в каждом столбике.
корова пьёт траву
курица грызёт зерно
кошка жуёт молоко
собака клюёт кость
Каждый правильный ответ - 1 балл
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 26
Скажи, кто из зверей на чем любит кататься.
Каждый правильный ответ - 1 балл
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 27
Ответь на вопросы:
Сколько этажей в твоем доме?
Какие улицы находятся рядом с твоим домом?
Каждый правильный ответ - 1 балл
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 28
Какие из этих предметов имеют овальную форму?
Правильный ответ - 1 балл.
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 29
Соедини в комплекты.
Правильный ответ - 3 балла
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 30
Обведи кружком самый лёгкий предмет.
Правильный ответ - 3 балла
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 31
Обведи кружком самое медленное животное.
Правильный ответ - 3 балла
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 32
Ответь на вопросы.
Кто ползает быстрее: черепашка или заяц?
Что больше: длина полоски или ширина?
Что больше: ширина или толщина книги?
Каждый правильный ответ - 3 балла
Неправильный ответ - 0 баллов
Итоги теста:
Если ребенок набрал 120 баллов и больше, то у него несомненно высокий
для шести
летнего ребенка уровень раз
вития.
Если ребенок набрал меньше 100 баллов и больше, то у него вполне достаточный уровень развития.
Если ребенок набрал менее 80 баллов, то попробуйте
пройти с ним тест первой степени сложности,
чтобы
определить, что нужно подтянуть в его знаниях.
Тест третьей степени сложности
( для одарённого ребенка)
Задание 1
Назови цифры в порядке возрастания. Назови цифры в порядке убывания.
(Важно именно так формулировать вопрос, поскольку в возрасте шести лет ребенок должен знать, что такое порядок убывания или возрастания чисел. Потому что просто перечислить цифры от 1 до 10 и наоборот способен ребенок и в четыре, пять лет).
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 2
Какие два слова из этого списка являются антонимами (противоположны по значению)?
мягкий большой
чёрный кислый
маленький ровный
Правильный ответ - 5 баллов
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 3
Какую фигуру напоминают:
https://pandia.ru/text/78/413/images/image065_2.gif" width="366" height="132">
земляника
стакан
Каждый правильный ответ - 5 баллов
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 5
Для чего растению нужен корень?
Правильный ответ - 1 балл
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 6
Что не станут есть дождевые черви?
овощи, почву, сочный кусок мяса
Правильный ответ - 5 баллов
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 7
Реши логическую задачу.
На ветке сидит несколько синичек. У них всего 6 крыльев. Сколько у них головок?
Правильный ответ - 3 балла
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 8
Найди на картинке предметы, которые начинаются с буквы «Р».
Каждый правильный ответ - 1 балл
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 9
Зачеркни те предметы, которые не нужны строителю.
Правильный ответ - 1 балл
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 10
Скажи, с помощью какого органа ты узнаешь вкус продуктов"
Правильный ответ - 3 балла
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 11
Назови деревья, которые остаются зелеными даже зимой.
Правильный ответ - 1 балл
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 12
Скажи, чем похожи и чем отличаются эти предметы.
Каждый правильный ответ - 1 балл
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 13
Что из вещей нужно взять Пете, чтобы согреться?
Правильный ответ - 3 балла.
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 14
Отбери предметы для портнихи, врача, строителя, парикмахера
Правильный ответ - 2 балла
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 15
Какой предмет в каждой группе не подходит к остальным?
Правильный ответ - 3 балла
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 16
Какие из этих животных живут в лесу, а какие в наших домах?
Ф
Правильный ответ - 2 балла
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 17
Какой предмет на рисунках встречается всего пять раз?
Правильный ответ - 2 балла
Неправильный ответ - 0 баллов
Задание 18
Сколько детей пришло в школу?
Правильный ответ - 2 балла
Неправильный ответ - 0 баллов
https://pandia.ru/text/78/413/images/image080_2.jpg" align="left hspace=12" width="152" height="162">
Если Ваш ребенок набрал 50 баллов и больше, то у него высокий уровень развития.
Если Ваш ребенок набрал меньше 40 баллов, то у него достаточный уровень развития, но если вы хотите его приблизить к высокому, то Вам нужно немного позаниматься о ним по тем темам, на которые он ответил неправильно или затруднялся ответить.
Тест 1. Задачи на смекалку
На столе лежит груша. Если её разделить на 3 части, сколько яблок окажется на столе? (Ни одного)
Каждый день Маша даёт одну конфету своему братику. В каком месяце он получит меньше всего конфет? (В феврале)
Где нельзя найти сухих камней? (В море)
Где космонавт может потерять свой вес? (В полете)
Что в году бывает только четыре? (Время года)
Как зажечь свечку под водой, чтобы она горела не меньше 20 минут? (Никак)
В классе 20 детей — 10 мальчиков и 10 девочек. В понедельник в классе стало больше мальчиков. В каком случае это возможно? (Если кто-то из детей не пришел)
В каком случае крышка может войти в кастрюлю? (Если она от другой кастрюли)
В коридоре стояли два мальчика. Подошла учительница и сказала Пете вернуться в класс. Почему в класс пошли оба мальчика? (Их обоих звали Петями)
Между какими днями разница в один год? (Между 31 декабря и 1 января)
Тест 2. Задачи на внимание
Зачеркните все звезды, которые несколько раз встречаются в строчке.
Тест 3. Найдите и вычеркните всё съедобное.
Тест 4. Найдите и подчеркните все числа больше 5.
Тест 5. Доберитесь до сыра так, чтобы мышка не встретилась с кошкой.
Тест 6. Прочитайте стихотворение, назвав животных и птиц с интонацией.
Тест 7. Посмотри внимательно на картинку и ответь.
Сколько мальчиков изображено на картинке?
Сколько детей смотрят в одну сторону (влево, вправо)?
Сколько мячиков лежат на траве?
Тест 8. Задачи на тренировку памяти.
Покажите ребенку картинку на 30 -60 секунд. Затем уберите в сторону и задайте вопрос, по какому номеру позвонить тигренку, поросенку, котенку, барашку.
Тест 9. Задачи на развитие мышления
4. Придумайте 3 вопроса к этой задачи.
«Девочки собирали ягоды. У каждой было по 2 корзинки. Одна из девочек собрала две полные корзинки, а две других только по одной.»
5. Составьте из слов предложение.
— Пятерки детей двое классе в получили.
— Природы погоды нет у плохой.
— Мечту из верит свою в каждый нас.
— Снег в таять обычно марте начинает.
— Во приходят нам к герои снах сказок.
Тесты для будущих первоклассников
Тест 10. Определите количество гласных и согласных звуков в словах.
Картофель, стол, ручка, игра, девочка, телефон, рука.
Тест 11. Перескажите отрывок из сказки.
Тест 13. Найдите лишние слово. Объясните свой выбор.
Табуретка, диван, стол, ваза, тумба.
Банан, яблоко, помидор, апельсин, мандарин.
Пенал, портфель, тетрадь, линейка, кружка.
Тест 14. Определите о какой сказке идет речь.
Тест 15. Найдите отличия.
Тест 16. Найдите предложения, которыми можно описать картинку.
На улице зима.
Дети катаются на санках.
В варежках зимой на улице теплее
На картинке нет деревьев.
Возле дома есть каток.
У мальчика синяя шапка.
На улице идет снег.
Снегири сидят на ветке.
Дети дружно лепят снеговика.
У мальчика зеленые глаза.
Белочка просит лакомство.
И еще задания для тестирования ребенка 7 лет. Обратите внимание на каком задании у вашего малыша возникает заминка и проработайте эту часть.
- Выстроите действия в правильную последовательность.
- Закрасить окружность, взять ручку, нарисовать окружность.
- Надеть куртку, слепить снеговик, встать с дивана, выйти на улицу.
- Покормить кота, подойти к миске, взять колбасу, подойти к холодильнику.
- Сесть за стол, выписать из книжки 5 предложений, взять ручку, открыть книжку.
- Отметьте истинные предложения.
В Сибири не бывает холодов.
Медведи зимой впадают в спячку.
Кукушки подбрасывают яйца в чужие гнезда.
Многие птицы осенью улетают на юг.
Сахар в чае размешивают вилкой.
Новый год празднуют 30 ноября.
Летом в лесу можно найти ягоды.
Кошки живут в тайге.
Мыши не боятся кошек.
В Африке всегда жарко.
Видео головоломки для детей